Transcisión del Feudalismo al Capitalismo
http://www.scribd.com/doc/35982213/Trans...
miércoles, 29 de septiembre de 2010
martes, 28 de septiembre de 2010
BIBLIOTECAS PARA EL ARQUEO - INFORMACION PARA LOS ESTUDIANTES DE HCS I Y CAUDILLOS (TEMAS DEL BLOG). SEP-DIC-2010
CENTRO DE INFORMACION (BIBLIOTECAS) PARA LA REALIZACION DE LOS ARQUEOS BIBLIOGRAFICOS PARA HOMBRE, CULTURA Y SOCIEDAD USB – SEDE LITORAL
(Búsqueda de libros, referencias, tesis y revistas especializadas académicas)
1.- Biblioteca del Banco Central de Venezuela.
La Biblioteca brinda servicio de lunes a viernes de 8:00 AM a 4:00 PM
Esquina de Mijares, Plaza Juan Pedro López Mezzanina 2. (Detrás de la Torre Financiera del BCV),
Altagracia Caracas.
2.- Biblioteca de la Casa de la Historia de la Fundación Polar.
Veroes a Jesuitas, núm. 22 y 24. Bulevar Panteón Nacional. Parroquia Altagracia. Caracas
Horario: Lunes a viernes de 9:00 a.m. a 4:30 p.m.
Teléfonos: (0212) 564.2832 o 564.1037
3.- Biblioteca Publica José María Vargas (calle Bolívar, detrás de la Casa Guipuzcoana, La Guaira.
4.- Biblioteca de la Universidad Católica Andrés Bello – Montalbán.
5.- Biblioteca de la USB – Sede Sartenejas.
6.- Biblioteca de la USB – Sede Litoral.
7.- Biblioteca Marcel Roche – IVIC – Alto de Pipe (vía Panamericana – Los Teques).
8.- Biblioteca Pedro Grases – UNIMET (Universidad Metropolitana, Urbanización de Terraza del Ávila).
9.- Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela.
10.- Biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Central de Venezuela (FACES).
11.- Biblioteca Nacional – Sala de libros y folleto (Av. Panteón – Caracas).
CENTRO DE INFORMACION (BIBLIOTECAS) PARA LA REALIZACION DE LOS ARQUEOS BIBLIOGRAFICOS PARA LA ASIGNATURA ELECTIVA: CAUDILLO, DICTADORES Y FUERZAS ARMADAS, 1830 – 1958. USB – SEDE LITORAL
(Búsqueda de libros, referencias, tesis y revistas especializadas académicas)
1.- Biblioteca del Banco Central de Venezuela.
La Biblioteca brinda servicio de lunes a viernes de 8:00 AM a 4:00 PM
Esquina de Mijares, Plaza Juan Pedro López Mezzanina 2. (Detrás de la Torre Financiera del BCV),
Altagracia Caracas.
2.- Biblioteca de la Casa de la Historia de la Fundación Polar.
Veroes a Jesuitas, núm. 22 y 24. Bulevar Panteón Nacional. Parroquia Altagracia. Caracas
Horario: Lunes a viernes de 9:00 a.m. a 4:30 p.m.
Teléfonos: (0212) 564.2832 o 564.1037
3.- Biblioteca Publica José María Vargas (calle Bolívar, detrás de la Casa Guipuzcoana, La Guaira.
4.- Biblioteca de la Universidad Católica Andrés Bello – Montalbán. Centro de Investigaciones Históricas (Edificio de Postgrado).
5.- Biblioteca de la USB – Sede Sartenejas.
6.- Biblioteca de la USB – Sede Litoral.
7.- Biblioteca Nacional – Sala de Libros y folletos (Av. Panteón, Caracas).
8.- Biblioteca Pedro Grases – UNIMET (Universidad Metropolitana, Urbanización de Terraza del Ávila).
9.- Biblioteca Miguel Acosta Saigne – Facultad de Humanidades y Educación – Universidad Central de Venezuela.
10.- Biblioteca Central del Ministerio de la Defensa (Fuerte Tiuna – El Valle, Caracas).
11.- Biblioteca de Altos Estudios de la Defensa Nacional (IAEDEN) (Paseo Los Próceres, El Valle, Caracas).
TEMATICAS A DESARROLLAR EN LA MATERIA ELECTIVA: CAUDILLO, DICTADOR Y FUERZA ARMADA, 1830 – 1958 (FCF-132) - UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR – SEDE LITORAL:
El problema del caudillismo en Venezuela visto por tres autores.
El Ejercito Nacional Gomecista, 1909 – 1935.
Impulso progresivo en la Fuerzas Armadas durante el gobierno del General Medina Angarita, 1941 – 1945.
Modernización de las Fuerzas Armadas durante la Dictadura Militar, 1948 – 1958.
Intentonas Militares durante el gobierno de Rómulo Betancourt, 1959 – 1964.
Organización Militar durante el Septenio del caudillo Antonio Guzmán Blanco, 1870 – 1877.
¿Hacia dónde va las Fuerzas Armadas en Venezuela? El protagonismo de los militares en la vida publica actual.
La milicias coloniales en Venezuela, 1777 – 1810.
El Ejército Libertador y la Guerra de Independencia, 1813 – 1824.
El Ejército Restaurador de Cipriano Castro, 1899 – 1908.
(Búsqueda de libros, referencias, tesis y revistas especializadas académicas)
1.- Biblioteca del Banco Central de Venezuela.
La Biblioteca brinda servicio de lunes a viernes de 8:00 AM a 4:00 PM
Esquina de Mijares, Plaza Juan Pedro López Mezzanina 2. (Detrás de la Torre Financiera del BCV),
Altagracia Caracas.
2.- Biblioteca de la Casa de la Historia de la Fundación Polar.
Veroes a Jesuitas, núm. 22 y 24. Bulevar Panteón Nacional. Parroquia Altagracia. Caracas
Horario: Lunes a viernes de 9:00 a.m. a 4:30 p.m.
Teléfonos: (0212) 564.2832 o 564.1037
3.- Biblioteca Publica José María Vargas (calle Bolívar, detrás de la Casa Guipuzcoana, La Guaira.
4.- Biblioteca de la Universidad Católica Andrés Bello – Montalbán.
5.- Biblioteca de la USB – Sede Sartenejas.
6.- Biblioteca de la USB – Sede Litoral.
7.- Biblioteca Marcel Roche – IVIC – Alto de Pipe (vía Panamericana – Los Teques).
8.- Biblioteca Pedro Grases – UNIMET (Universidad Metropolitana, Urbanización de Terraza del Ávila).
9.- Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela.
10.- Biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Central de Venezuela (FACES).
11.- Biblioteca Nacional – Sala de libros y folleto (Av. Panteón – Caracas).
CENTRO DE INFORMACION (BIBLIOTECAS) PARA LA REALIZACION DE LOS ARQUEOS BIBLIOGRAFICOS PARA LA ASIGNATURA ELECTIVA: CAUDILLO, DICTADORES Y FUERZAS ARMADAS, 1830 – 1958. USB – SEDE LITORAL
(Búsqueda de libros, referencias, tesis y revistas especializadas académicas)
1.- Biblioteca del Banco Central de Venezuela.
La Biblioteca brinda servicio de lunes a viernes de 8:00 AM a 4:00 PM
Esquina de Mijares, Plaza Juan Pedro López Mezzanina 2. (Detrás de la Torre Financiera del BCV),
Altagracia Caracas.
2.- Biblioteca de la Casa de la Historia de la Fundación Polar.
Veroes a Jesuitas, núm. 22 y 24. Bulevar Panteón Nacional. Parroquia Altagracia. Caracas
Horario: Lunes a viernes de 9:00 a.m. a 4:30 p.m.
Teléfonos: (0212) 564.2832 o 564.1037
3.- Biblioteca Publica José María Vargas (calle Bolívar, detrás de la Casa Guipuzcoana, La Guaira.
4.- Biblioteca de la Universidad Católica Andrés Bello – Montalbán. Centro de Investigaciones Históricas (Edificio de Postgrado).
5.- Biblioteca de la USB – Sede Sartenejas.
6.- Biblioteca de la USB – Sede Litoral.
7.- Biblioteca Nacional – Sala de Libros y folletos (Av. Panteón, Caracas).
8.- Biblioteca Pedro Grases – UNIMET (Universidad Metropolitana, Urbanización de Terraza del Ávila).
9.- Biblioteca Miguel Acosta Saigne – Facultad de Humanidades y Educación – Universidad Central de Venezuela.
10.- Biblioteca Central del Ministerio de la Defensa (Fuerte Tiuna – El Valle, Caracas).
11.- Biblioteca de Altos Estudios de la Defensa Nacional (IAEDEN) (Paseo Los Próceres, El Valle, Caracas).
TEMATICAS A DESARROLLAR EN LA MATERIA ELECTIVA: CAUDILLO, DICTADOR Y FUERZA ARMADA, 1830 – 1958 (FCF-132) - UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR – SEDE LITORAL:
El problema del caudillismo en Venezuela visto por tres autores.
El Ejercito Nacional Gomecista, 1909 – 1935.
Impulso progresivo en la Fuerzas Armadas durante el gobierno del General Medina Angarita, 1941 – 1945.
Modernización de las Fuerzas Armadas durante la Dictadura Militar, 1948 – 1958.
Intentonas Militares durante el gobierno de Rómulo Betancourt, 1959 – 1964.
Organización Militar durante el Septenio del caudillo Antonio Guzmán Blanco, 1870 – 1877.
¿Hacia dónde va las Fuerzas Armadas en Venezuela? El protagonismo de los militares en la vida publica actual.
La milicias coloniales en Venezuela, 1777 – 1810.
El Ejército Libertador y la Guerra de Independencia, 1813 – 1824.
El Ejército Restaurador de Cipriano Castro, 1899 – 1908.
jueves, 23 de septiembre de 2010
PLAN DE EVALUACION: VENEZUELA ANTE EL SIGLO XXI (CSA-211) SEP-DIC/2010
Prof. Msc. Germán José Guía Caripe
Cubículo Nº 14
gguia@usb.ve
germanguiacaripe0@gmail.com
http://hombreculturaysociedadusb-sedelitoral.blogspot.com/
Correo pote: prof.germanguiausblitoral@yahoo.com.ve - clave: fca151
Asignatura: VENEZUELA ANTE EL SIGLO XXI Código: CSA - 211
Departamento: Formación General y Ciencias Básicas – Pensamiento Critico Unidades créditos: 03
Horas semanales: 3 Trimestre: Septiembre- Diciembre 2010
CRONOGRAMA DE TRABAJO
SEMANA FECHA CONTENIDO
1 Introducción. Presentación del grupo y de la asignatura. Aplicación de prueba diagnóstica.
2 Aproximación al estudio de la modernidad y pre modernidad.
3 Cultura de lo público y de lo privado: Ética universalista y la particularista.
4 Individualismo anárquico
5 Comprobación de Lectura Nº 1 (lecturas asignadas) Individual - (25 puntos).
6 Limites y posibilidades del capital social de Venezuela
7 La raíz cultural de la corrupción – Circulo de estudio – cine foro
8 La fragilidad institucional del Estado – Arqueo Bibliográfico (20 puntos). (Asistencia a Conferencia: Pretorianismo y FF.AA en Venezuela).
9 La estructura familiar venezolana
10 Comprobación de Lectura Nº 2 (25 puntos).
11 Mitos y creencias sobre la venezolanidad
12 Entrega del Blog - (20 puntos).
13 Discusión de calificaciones. Entrega de Notas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Actividades Puntuación
1º Comprobación de lectura Nº 1 25
2º Circulo de Estudio 10
3ºComprobación de lectura Nº 2 25
4º Arqueo Bibliográfico 20
5º Blog sobre las temáticas de Venezuela ante el siglo XXI. 20
Notas Finales:
1) Con el 25% de inasistencias (igual a 3 inasistencias) se pierde la materia (salvo un justificativo por escrito).
2) Obligatoriedad en asistir a clases, régimen de estudio presencial.
3) Colocar los celulares o aparatos electrónicos en silencio.
4) Manejo dentro y fuera del aula de las normas de civilidad y conducción en sociedad.
5) Por cada error de ortografía y redacción se reducirá sistemáticamente de la nota final (-0,02) puntos.
6) Asistencia a una Conferencia sobre el Pretorianismo y Fuerzas Armadas en Venezuela.
7) Adquision de un material de lecturas sobre HCS – I (Reproducción de Casa Colonial).
REFERENCIAS:
BRICEÑO GUERRERO, J.M. El laberinto de los tres minotauros. Caracas: Monte Ávila, 1994.
BRICEÑO LINARES, Ybelice. Del mestizaje a la hibridación: discursos hegemónicos sobre cultura en América Latina. Caracas: CELARG, 2006.
CALDERA, Rafael Tomás. "Mentalidad Colonial", en Nuevo Mundo y mentalidad colonial, Caracas, Centauro Ediciones, 2000
CAMACHO, Cristian. La corrupción en Venezuela. Orígenes históricos. [Documento en línea]. Disponible en: www.analitica.com. Consulta: 1/8/2000.
CAPRILES, Axel Méndez. "La familia en la sociedad de consumo" en Familia: un arte difícil, Caracas Fundación Venezuela Positiva, 2000
CAPRILES, Axel Capriles Méndez. "Individualismo anárquico y civismo solidario: apuntes de ecología social venezolana", en RAMÍREZ RIBES, María (compiladora). Venezuela: repeticiones y rupturas. La reconquista de la convivencia democrática. Caracas, Informe del Capítulo Venezolano del Club de Roma. 2003
CARVAJAL, Leonardo. "Apuntes para la transformación educativa" en Encuentro Nacional para la Sociedad Civil. Caracas: Universidad Católica Andrés Bello, 1993.
CORONEL, Gustavo. "Rentismo y populismo. La lucha contra la pobreza en un país rentista petrolero", en RAMÍREZ RIBES, María (compiladora). Venezuela: repeticiones y rupturas. La reconquista de la convivencia democrática. Caracas, Informe del Capítulo Venezolano del Club de Roma. 2003
DESIATO, Massimo, DE VIANA, Mikel y DE DIEGO, Luis. "Ethos y valores en el proceso histórico-político de Venezuela", en El Hombre. Reto, Dimensiones y Transcendencia, Caracas, Universidad Católica Andrés Bello, 1993
DE VIANA, Mikel. "La ficción de modernidad", en Un Mal Posible de Superar, resúmenes de los documentos del proyecto pobreza. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello, 2001.
DE VIANA, Mikel. La sociedad venezolana y su resistencia al cambio. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello, 1997.
DUPLÁ, P. Javier. "La cuestión educativa en Venezuela: de los preescolares a las universidades", en Revista SIC, número 600, diciembre 1999
GONZÁLEZ FABRE, Raúl. La cultura pública en Venezuela. Caracas: UCAB-Gumilla, 2005.
GONZÁLEZ FABRE, Raúl. "¿Venezuela Moderna? ", en Revista SIC, número 579, pp. 388-389.
HERRERA, Mariano. "La educación escolar en Venezuela", en RAMÍREZ RIBES, María (compiladora). ¿Cabemos todos? Los desafíos de la inclusión. Caracas: Capítulo Venezolano del Club de Roma, 2004
LEJTER, Nelly y MÁRQUEZ, Patricia. "Paradojas de la integración de las mujeres", en RAMÍREZ RIBES, María (compiladora). ¿Cabemos todos? Los desafíos de la inclusión. Caracas: Capítulo Venezolano del Club de Roma, 2004
MARTÍN, Gustavo. Cultura y desarrollo en Venezuela (mimeografiado), 1998
MARTÍNEZ, C.; LÓPEZ, Y; GONZÁLEZ, M. y ROJAS, L. "Pobreza, política social, capital social y familia: una perspectiva necesaria para los proyectos de desarrollo". En Cuestiones Políticas, No.33. Instituto de Estudios Políticos y Derecho Público, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, Universidad del Zulia, 2004.
MONTERO, Maritza. La autoimagen nacional de los venezolanos. UCV, 1991
MORENO, Alejandro. La familia popular venezolana. (Cuadernos de Formación Sociopolítica No. 15). Caracas: Fundación Centro Gumilla, 1995.
MOYANO ESTRADA, Eduardo. "Capital social y desarrollo en zonas rurales", en IESA-CSIC: Documentos de Trabajo 0513. Caracas: IESA-CSIC, 2005.
PINO ITURRIETA, Elías. País archipiélago. Venezuela, 1830-1858. Caracas: Fundación Bigott, 2004.
ROTKER, Susana. "Nosotros somos los otros", en Ciudadanías del miedo (Caracas, Editorial Nueva Sociedad, 2000: 217-229.
SORIANO, Graciela. "Aproximación histórica a ‘lo público’ y ‘lo privado’, nociones afines y sus mutuas relaciones, desde una perspectiva pluridimensional” (extracto), en SORIANO, G. y NJAIM, H. (coordinadores). Lo público y lo privado. Redefinición de los ámbitos del estado y la sociedad. Caracas, Fundación Manuel García Pelayo, 1996.
Cubículo Nº 14
gguia@usb.ve
germanguiacaripe0@gmail.com
http://hombreculturaysociedadusb-sedelitoral.blogspot.com/
Correo pote: prof.germanguiausblitoral@yahoo.com.ve - clave: fca151
Asignatura: VENEZUELA ANTE EL SIGLO XXI Código: CSA - 211
Departamento: Formación General y Ciencias Básicas – Pensamiento Critico Unidades créditos: 03
Horas semanales: 3 Trimestre: Septiembre- Diciembre 2010
CRONOGRAMA DE TRABAJO
SEMANA FECHA CONTENIDO
1 Introducción. Presentación del grupo y de la asignatura. Aplicación de prueba diagnóstica.
2 Aproximación al estudio de la modernidad y pre modernidad.
3 Cultura de lo público y de lo privado: Ética universalista y la particularista.
4 Individualismo anárquico
5 Comprobación de Lectura Nº 1 (lecturas asignadas) Individual - (25 puntos).
6 Limites y posibilidades del capital social de Venezuela
7 La raíz cultural de la corrupción – Circulo de estudio – cine foro
8 La fragilidad institucional del Estado – Arqueo Bibliográfico (20 puntos). (Asistencia a Conferencia: Pretorianismo y FF.AA en Venezuela).
9 La estructura familiar venezolana
10 Comprobación de Lectura Nº 2 (25 puntos).
11 Mitos y creencias sobre la venezolanidad
12 Entrega del Blog - (20 puntos).
13 Discusión de calificaciones. Entrega de Notas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Actividades Puntuación
1º Comprobación de lectura Nº 1 25
2º Circulo de Estudio 10
3ºComprobación de lectura Nº 2 25
4º Arqueo Bibliográfico 20
5º Blog sobre las temáticas de Venezuela ante el siglo XXI. 20
Notas Finales:
1) Con el 25% de inasistencias (igual a 3 inasistencias) se pierde la materia (salvo un justificativo por escrito).
2) Obligatoriedad en asistir a clases, régimen de estudio presencial.
3) Colocar los celulares o aparatos electrónicos en silencio.
4) Manejo dentro y fuera del aula de las normas de civilidad y conducción en sociedad.
5) Por cada error de ortografía y redacción se reducirá sistemáticamente de la nota final (-0,02) puntos.
6) Asistencia a una Conferencia sobre el Pretorianismo y Fuerzas Armadas en Venezuela.
7) Adquision de un material de lecturas sobre HCS – I (Reproducción de Casa Colonial).
REFERENCIAS:
BRICEÑO GUERRERO, J.M. El laberinto de los tres minotauros. Caracas: Monte Ávila, 1994.
BRICEÑO LINARES, Ybelice. Del mestizaje a la hibridación: discursos hegemónicos sobre cultura en América Latina. Caracas: CELARG, 2006.
CALDERA, Rafael Tomás. "Mentalidad Colonial", en Nuevo Mundo y mentalidad colonial, Caracas, Centauro Ediciones, 2000
CAMACHO, Cristian. La corrupción en Venezuela. Orígenes históricos. [Documento en línea]. Disponible en: www.analitica.com. Consulta: 1/8/2000.
CAPRILES, Axel Méndez. "La familia en la sociedad de consumo" en Familia: un arte difícil, Caracas Fundación Venezuela Positiva, 2000
CAPRILES, Axel Capriles Méndez. "Individualismo anárquico y civismo solidario: apuntes de ecología social venezolana", en RAMÍREZ RIBES, María (compiladora). Venezuela: repeticiones y rupturas. La reconquista de la convivencia democrática. Caracas, Informe del Capítulo Venezolano del Club de Roma. 2003
CARVAJAL, Leonardo. "Apuntes para la transformación educativa" en Encuentro Nacional para la Sociedad Civil. Caracas: Universidad Católica Andrés Bello, 1993.
CORONEL, Gustavo. "Rentismo y populismo. La lucha contra la pobreza en un país rentista petrolero", en RAMÍREZ RIBES, María (compiladora). Venezuela: repeticiones y rupturas. La reconquista de la convivencia democrática. Caracas, Informe del Capítulo Venezolano del Club de Roma. 2003
DESIATO, Massimo, DE VIANA, Mikel y DE DIEGO, Luis. "Ethos y valores en el proceso histórico-político de Venezuela", en El Hombre. Reto, Dimensiones y Transcendencia, Caracas, Universidad Católica Andrés Bello, 1993
DE VIANA, Mikel. "La ficción de modernidad", en Un Mal Posible de Superar, resúmenes de los documentos del proyecto pobreza. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello, 2001.
DE VIANA, Mikel. La sociedad venezolana y su resistencia al cambio. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello, 1997.
DUPLÁ, P. Javier. "La cuestión educativa en Venezuela: de los preescolares a las universidades", en Revista SIC, número 600, diciembre 1999
GONZÁLEZ FABRE, Raúl. La cultura pública en Venezuela. Caracas: UCAB-Gumilla, 2005.
GONZÁLEZ FABRE, Raúl. "¿Venezuela Moderna? ", en Revista SIC, número 579, pp. 388-389.
HERRERA, Mariano. "La educación escolar en Venezuela", en RAMÍREZ RIBES, María (compiladora). ¿Cabemos todos? Los desafíos de la inclusión. Caracas: Capítulo Venezolano del Club de Roma, 2004
LEJTER, Nelly y MÁRQUEZ, Patricia. "Paradojas de la integración de las mujeres", en RAMÍREZ RIBES, María (compiladora). ¿Cabemos todos? Los desafíos de la inclusión. Caracas: Capítulo Venezolano del Club de Roma, 2004
MARTÍN, Gustavo. Cultura y desarrollo en Venezuela (mimeografiado), 1998
MARTÍNEZ, C.; LÓPEZ, Y; GONZÁLEZ, M. y ROJAS, L. "Pobreza, política social, capital social y familia: una perspectiva necesaria para los proyectos de desarrollo". En Cuestiones Políticas, No.33. Instituto de Estudios Políticos y Derecho Público, Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, Universidad del Zulia, 2004.
MONTERO, Maritza. La autoimagen nacional de los venezolanos. UCV, 1991
MORENO, Alejandro. La familia popular venezolana. (Cuadernos de Formación Sociopolítica No. 15). Caracas: Fundación Centro Gumilla, 1995.
MOYANO ESTRADA, Eduardo. "Capital social y desarrollo en zonas rurales", en IESA-CSIC: Documentos de Trabajo 0513. Caracas: IESA-CSIC, 2005.
PINO ITURRIETA, Elías. País archipiélago. Venezuela, 1830-1858. Caracas: Fundación Bigott, 2004.
ROTKER, Susana. "Nosotros somos los otros", en Ciudadanías del miedo (Caracas, Editorial Nueva Sociedad, 2000: 217-229.
SORIANO, Graciela. "Aproximación histórica a ‘lo público’ y ‘lo privado’, nociones afines y sus mutuas relaciones, desde una perspectiva pluridimensional” (extracto), en SORIANO, G. y NJAIM, H. (coordinadores). Lo público y lo privado. Redefinición de los ámbitos del estado y la sociedad. Caracas, Fundación Manuel García Pelayo, 1996.
PLAN DE EVALUACION: CAUDILLO, DICTADOR Y FUERZA ARMADA - SEP-DIC/2010 (FCF-132)
Prof. Msc. Germán José Guía Caripe
Cubículo Nº 14
gguia@usb.ve
germanguiacaripe0@gmail.com
http://hombreculturaysociedadusb-sedelitoral.blogspot.com/
Asignatura: Caudillo, dictador y Fuerza Armada en Venezuela, 1830 – 1958. Código:
Departamento: Formación General y Ciencias Básicas – Pensamiento Critico (curso electivo) Unidades créditos: 03
Horas semanales: 3 Trimestre: Septiembre- Diciembre 2010
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Semana Contenidos – evaluaciones (porcentajes)
1 Presentación general del curso optativo.
Plan de evaluación - Asignación de lecturas (textos) – Propuesta de la temáticas del Blog (grupal).
2 Conceptos básicos de caudillo, dictador y fuerza armada en Venezuela.
El panorama político – militar de Venezuela, 1830 – 1899.
3 Comprobación de lectura (25%) – avances de investigación del blog.
4 Génesis, desarrollo y epitafio del caudillismo nacional, 1831 – 1908.
5 Aplicación de círculo de estudio (10%) – avances de investigación.
6 La Institución Militar Gomecista, 1909 -35 – Entrega de Arqueo (25%).
7 Impulso progresivo de la FAN, 1937 – 1948 – (entrega del acumulado del 50%).
8 Renovación de la estructura militar, 1949 – 1958 – avances de investigación.
9 El pretorianismo militar gobernante y debate por la democracia y dictadura.
10 ¿Hacia dónde va las Fuerzas Armadas venezolana hoy día?
11 Presentación y entrega del Blog (30%).
12 Discusión individualizada y entrega de notas (10%).
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Actividades Puntuación
1º Comprobación de lectura Nº 1 25
2º Circulo de Estudio 10
3ºComprobación de lectura Nº 2 25
4º Arqueo Bibliográfico 20
5º Blog + avances de investigaciones 20
Notas:
1) Con el 25% de inasistencias (igual a 3 inasistencias) se pierde la materia (salvo un justificativo por escrito).
2) Obligatoriedad en asistir a clases, régimen de estudio presencial.
3) Colocar los celulares o aparatos electrónicos en silencio.
4) Manejo dentro y fuera del aula de las normas de civilidad y conducción en sociedad.
5) Por cada error de ortografía y redacción se reducirá sistemáticamente de la nota final (-0,02) puntos.
6) Asistencia a una Conferencia sobre el Pretorianismo y Fuerzas Armadas en Venezuela.
7) Adquision de un material de lecturas sobre HCS – I (Reproducción de Casa Colonial).
REFERENCIAS:
Avendaño Lugo, José Ramón (1992). El Militarismo en Venezuela. Caracas: Ediciones Centauro.
Bañon Rafael y José Antonio Olmeda (1985). La Institución Militar en el Estado Contemporáneo. Allianz Universidad.
.Cartay Rafael y Luis Ricardo Dávila (2008). Itinerario de una Ilusión: El Militarismo en Venezuela. Caracas: Colección Actualidad.
.Fuente Latorraque, Emilio (1996). Síntesis de la Evolución Histórica de las Fuerzas Armadas Venezolanas. Caracas: Ediciones del Instituto de la Previsión Social de las Fuerzas Armadas Nacionales.
García Villasmil, Martin (1964). Escuela para la Formación de Oficiales del Ejército. Caracas: Oficina Técnica del Ministerio de la Defensa.
Guía, Germán (2009). La Recluta Forzosa y su Transición al Servicio Militar Obligatorio, 1908 – 1933. Caracas: Centro Nacional de Historia – Ministerio de la Cultura, Colección Monografías.
Huntington, Samuel (1957).The Soldier and the State. Harvard University Press.
Irwin, Domingo (1992). Relaciones Civiles-Militares en Venezuela, 1810 – 1910. Caracas: Litobrit.
Irwin, Domingo (2000). Relaciones Civiles – Militares en el Siglo XX. Caracas: Ediciones Centauro.
Irwin Domingo, Luis Alberto Butto y Frederick Langue (2006). Control Civil y Pretorianismo en Venezuela. Ilusiones y Realidades Históricas. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Universidad Católica Andrés Bello.
Irwin Domingo, Castillo Hernán y Frederique Langue (coordinadores) (2007). Pretorianismo Venezolano de Siglo XXI. Caracas: UPEL/IPC – UCAB.
Irwin Domingo e Ingrid Micett (2008). Caudillos, Militares y Poder: Una historia pretorianismo en Venezuela. Caracas: UPEL – UCAB.
Irwin Domingo, Frederique Langue y Hernán Castillo (2009). Problemas Militares Venezolanos: FANB y Democracia en los inicios del siglo XXI. Caracas: Universidad Católica Andrés Bello.
Omaña, Pedro Arturo (1978). Historia de la Artillería. Caracas: Congreso de la República.
Parada, Luis (1978). Historia de la Aviación Militar Venezolana. Caracas: Ministerio de la Defensa.
Pérez Lecuna, Roberto (2000). Apuntes para la Historia Militar de Venezuela. Valencia: Editorial El Viaje del Pez, Tomo I y II.
Pérez Tenreiro, Tomas (1976). El General López Contreras y las Fuerzas Armadas. Caracas: Termoplásticos Patria.
Suarez Santiago, Gerardo (1970). Temas Militares. Caracas: Caja de Trabajo Penitenciario.
Schneider, Fernand (1966). Historia de las Doctrinas Militares. Barcelona: Editorial Vergara.
Urbaneja Bautista, Diego (2007). La Política Venezolana desde 1958 hasta nuestros días. Caracas: Fundación Centro Gumilla y la Universidad Católica Andrés Bello, Temas de Formación Sociopolítica, nº 7.
Vargas, Francisco Alejandro (1998). Escuela Naval de Venezuela, Historia Crítica y Razonada. Caracas: Imprenta Naval.
Vivas Gallardo, Freddy (1999). Venezuela: Política Exterior y Proyecto Nacional: El Pretorianismo Perejimenistas, 1952 – 1958. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
Ziems, Ángel (1979). El Gomecismo y la Formación del Ejército Nacional. Caracas: Editorial Ateneo de Caracas.
www.fav-club.com
Cubículo Nº 14
gguia@usb.ve
germanguiacaripe0@gmail.com
http://hombreculturaysociedadusb-sedelitoral.blogspot.com/
Asignatura: Caudillo, dictador y Fuerza Armada en Venezuela, 1830 – 1958. Código:
Departamento: Formación General y Ciencias Básicas – Pensamiento Critico (curso electivo) Unidades créditos: 03
Horas semanales: 3 Trimestre: Septiembre- Diciembre 2010
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Semana Contenidos – evaluaciones (porcentajes)
1 Presentación general del curso optativo.
Plan de evaluación - Asignación de lecturas (textos) – Propuesta de la temáticas del Blog (grupal).
2 Conceptos básicos de caudillo, dictador y fuerza armada en Venezuela.
El panorama político – militar de Venezuela, 1830 – 1899.
3 Comprobación de lectura (25%) – avances de investigación del blog.
4 Génesis, desarrollo y epitafio del caudillismo nacional, 1831 – 1908.
5 Aplicación de círculo de estudio (10%) – avances de investigación.
6 La Institución Militar Gomecista, 1909 -35 – Entrega de Arqueo (25%).
7 Impulso progresivo de la FAN, 1937 – 1948 – (entrega del acumulado del 50%).
8 Renovación de la estructura militar, 1949 – 1958 – avances de investigación.
9 El pretorianismo militar gobernante y debate por la democracia y dictadura.
10 ¿Hacia dónde va las Fuerzas Armadas venezolana hoy día?
11 Presentación y entrega del Blog (30%).
12 Discusión individualizada y entrega de notas (10%).
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Actividades Puntuación
1º Comprobación de lectura Nº 1 25
2º Circulo de Estudio 10
3ºComprobación de lectura Nº 2 25
4º Arqueo Bibliográfico 20
5º Blog + avances de investigaciones 20
Notas:
1) Con el 25% de inasistencias (igual a 3 inasistencias) se pierde la materia (salvo un justificativo por escrito).
2) Obligatoriedad en asistir a clases, régimen de estudio presencial.
3) Colocar los celulares o aparatos electrónicos en silencio.
4) Manejo dentro y fuera del aula de las normas de civilidad y conducción en sociedad.
5) Por cada error de ortografía y redacción se reducirá sistemáticamente de la nota final (-0,02) puntos.
6) Asistencia a una Conferencia sobre el Pretorianismo y Fuerzas Armadas en Venezuela.
7) Adquision de un material de lecturas sobre HCS – I (Reproducción de Casa Colonial).
REFERENCIAS:
Avendaño Lugo, José Ramón (1992). El Militarismo en Venezuela. Caracas: Ediciones Centauro.
Bañon Rafael y José Antonio Olmeda (1985). La Institución Militar en el Estado Contemporáneo. Allianz Universidad.
.Cartay Rafael y Luis Ricardo Dávila (2008). Itinerario de una Ilusión: El Militarismo en Venezuela. Caracas: Colección Actualidad.
.Fuente Latorraque, Emilio (1996). Síntesis de la Evolución Histórica de las Fuerzas Armadas Venezolanas. Caracas: Ediciones del Instituto de la Previsión Social de las Fuerzas Armadas Nacionales.
García Villasmil, Martin (1964). Escuela para la Formación de Oficiales del Ejército. Caracas: Oficina Técnica del Ministerio de la Defensa.
Guía, Germán (2009). La Recluta Forzosa y su Transición al Servicio Militar Obligatorio, 1908 – 1933. Caracas: Centro Nacional de Historia – Ministerio de la Cultura, Colección Monografías.
Huntington, Samuel (1957).The Soldier and the State. Harvard University Press.
Irwin, Domingo (1992). Relaciones Civiles-Militares en Venezuela, 1810 – 1910. Caracas: Litobrit.
Irwin, Domingo (2000). Relaciones Civiles – Militares en el Siglo XX. Caracas: Ediciones Centauro.
Irwin Domingo, Luis Alberto Butto y Frederick Langue (2006). Control Civil y Pretorianismo en Venezuela. Ilusiones y Realidades Históricas. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Universidad Católica Andrés Bello.
Irwin Domingo, Castillo Hernán y Frederique Langue (coordinadores) (2007). Pretorianismo Venezolano de Siglo XXI. Caracas: UPEL/IPC – UCAB.
Irwin Domingo e Ingrid Micett (2008). Caudillos, Militares y Poder: Una historia pretorianismo en Venezuela. Caracas: UPEL – UCAB.
Irwin Domingo, Frederique Langue y Hernán Castillo (2009). Problemas Militares Venezolanos: FANB y Democracia en los inicios del siglo XXI. Caracas: Universidad Católica Andrés Bello.
Omaña, Pedro Arturo (1978). Historia de la Artillería. Caracas: Congreso de la República.
Parada, Luis (1978). Historia de la Aviación Militar Venezolana. Caracas: Ministerio de la Defensa.
Pérez Lecuna, Roberto (2000). Apuntes para la Historia Militar de Venezuela. Valencia: Editorial El Viaje del Pez, Tomo I y II.
Pérez Tenreiro, Tomas (1976). El General López Contreras y las Fuerzas Armadas. Caracas: Termoplásticos Patria.
Suarez Santiago, Gerardo (1970). Temas Militares. Caracas: Caja de Trabajo Penitenciario.
Schneider, Fernand (1966). Historia de las Doctrinas Militares. Barcelona: Editorial Vergara.
Urbaneja Bautista, Diego (2007). La Política Venezolana desde 1958 hasta nuestros días. Caracas: Fundación Centro Gumilla y la Universidad Católica Andrés Bello, Temas de Formación Sociopolítica, nº 7.
Vargas, Francisco Alejandro (1998). Escuela Naval de Venezuela, Historia Crítica y Razonada. Caracas: Imprenta Naval.
Vivas Gallardo, Freddy (1999). Venezuela: Política Exterior y Proyecto Nacional: El Pretorianismo Perejimenistas, 1952 – 1958. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
Ziems, Ángel (1979). El Gomecismo y la Formación del Ejército Nacional. Caracas: Editorial Ateneo de Caracas.
www.fav-club.com
PLAN DE EVALUACION HCS-I (FCA-151) SEP-DIC/2010
Prof. Msc. Germán José Guía Caripe
Cubículo Nº 14
gguia@usb.ve
germanguiacaripe0@gmail.com
http://hombreculturaysociedadusb-sedelitoral.blogspot.com/
Asignatura: Hombre, Cultura y Sociedad I Código: FCA-151
Departamento: Formación General y Ciencias Básicas – Pensamiento Critico Unidades créditos: 03
Horas semanales: 3 Trimestre: Septiembre- Diciembre 2010
CRONOGRAMA DE TRABAJO
SEMANA FECHA CONTENIDO
1 Introducción. Presentación del grupo y de la asignatura. Aplicación de prueba diagnóstica.
2 Conformación histórica del orden capitalista mundial y su influencia en Venezuela.
3 Regímenes políticos: Democracia, autoritarismo y totalitarismo.
4 Teorías políticas y económicas que explican las relaciones entre el Estado y la Sociedad en el orden capitalista.
5 Comprobación de Lectura Nº 1 (lecturas asignadas) Individual - (25 puntos).
6 EL capitalismo del siglo XXI: La Globalización como tendencia de Homogenización mundial.
7 Impactos Socio – culturales del proceso de Globalizador – Circulo de estudio
8 Resurgimiento de la diversidad: Identidad y multiculturalismo – Arqueo Bibliográfico (20 puntos).
9 La cultura y la sociedad en el siglo XXI: La postmodernidad como tendencia.
10 Comprobación de Lectura Nº 2 (25 puntos).
11 El papel del Estado en la sociedad postmoderna.
12 Blog de Hombre, Cultura y Sociedad I (20 puntos).
13 Discusión de calificaciones. Entrega de Notas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Actividades Puntuación
1º Comprobación de lectura Nº 1 25
2º Circulo de Estudio 10
3ºComprobación de lectura Nº 2 25
4º Arqueo Bibliográfico 20
5º Blog sobre Hombre, Cultura y Sociedad 20
Notas:
1) Con el 25% de inasistencias (igual a 3 inasistencias) se pierde la materia (salvo un justificativo por escrito).
2) Obligatoriedad en asistir a clases, régimen de estudio presencial.
3) Colocar los celulares o aparatos electrónicos en silencio.
4) Manejo dentro y fuera del aula de las normas de civilidad y conducción en sociedad.
5) Por cada error de ortografía y redacción se reducirá sistemáticamente de la nota final (-0,02) puntos.
6) Asistencia a una Conferencia sobre el Pretorianismo y Fuerzas Armadas en Venezuela.
7) Adquision de un material de lecturas sobre HCS – I (Reproducción de Casa Colonial).
REFERENCIAS:
ALVAREZ, Álvarez (2009). Socialismo del siglo XXI ¿Reforma o revolución? Caracas: Fondo Editorial del Museo Histórico del Poder Popular – Alcaldía Mayor.
BAPTISTA, Asdrúbal (coord.) (2000). Venezuela siglo XX. Visiones y Testimonios (3 tomos). Caracas, Fundación Polar.
BRACHO, Jorge (2008). Globalización, Regionalismo, Integración. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
CASTILLO, Hernán; DONÍS, Manuel; IRWIN, Domingo (Comp.) (2001). Militares y Civiles. Balance y perspectivas de las relaciones civiles – militares venezolanas en la segunda mitad del siglo XX. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello.
LEWIS, Oscar (1978). Los Hijos de Sánchez. México, Editorial Joaquín Mortiz.
NAIM, Moisés y PIÑANGO, Ramón (coord.) (1985). El caso Venezuela, ¿una ilusión de armonía? Caracas, Ediciones IESA.
RANGEL, Carlos (1992). Del buen salvaje al buen revolucionario. Caracas, Monte Ávila Editores.
TORO HARDÍ, José (1993). Fundamentos de Teoría Económica. Caracas, Editorial Panado.
VARIOS AUTORES (2000). Diccionario de Historia de Venezuela. Caracas, Formato CD ROM, Fundación Polar.
IRWIN, Domingo y LANGUE, Frédérique (2003). Militares y Sociedad en Venezuela. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello.
IRWIN, Domingo y Ingrid Micett (2008). Caudillo, Militares y Poder. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello – Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
QUIÑONES ALAVAREZ, Roberto (1997). Términos de Economía Mundial. Caracas: Editorial Hermanos Vadell.
ZAPATA, Roberto (1996). Valores del venezolano. Caracas, Conciencia 21.
Cubículo Nº 14
gguia@usb.ve
germanguiacaripe0@gmail.com
http://hombreculturaysociedadusb-sedelitoral.blogspot.com/
Asignatura: Hombre, Cultura y Sociedad I Código: FCA-151
Departamento: Formación General y Ciencias Básicas – Pensamiento Critico Unidades créditos: 03
Horas semanales: 3 Trimestre: Septiembre- Diciembre 2010
CRONOGRAMA DE TRABAJO
SEMANA FECHA CONTENIDO
1 Introducción. Presentación del grupo y de la asignatura. Aplicación de prueba diagnóstica.
2 Conformación histórica del orden capitalista mundial y su influencia en Venezuela.
3 Regímenes políticos: Democracia, autoritarismo y totalitarismo.
4 Teorías políticas y económicas que explican las relaciones entre el Estado y la Sociedad en el orden capitalista.
5 Comprobación de Lectura Nº 1 (lecturas asignadas) Individual - (25 puntos).
6 EL capitalismo del siglo XXI: La Globalización como tendencia de Homogenización mundial.
7 Impactos Socio – culturales del proceso de Globalizador – Circulo de estudio
8 Resurgimiento de la diversidad: Identidad y multiculturalismo – Arqueo Bibliográfico (20 puntos).
9 La cultura y la sociedad en el siglo XXI: La postmodernidad como tendencia.
10 Comprobación de Lectura Nº 2 (25 puntos).
11 El papel del Estado en la sociedad postmoderna.
12 Blog de Hombre, Cultura y Sociedad I (20 puntos).
13 Discusión de calificaciones. Entrega de Notas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Actividades Puntuación
1º Comprobación de lectura Nº 1 25
2º Circulo de Estudio 10
3ºComprobación de lectura Nº 2 25
4º Arqueo Bibliográfico 20
5º Blog sobre Hombre, Cultura y Sociedad 20
Notas:
1) Con el 25% de inasistencias (igual a 3 inasistencias) se pierde la materia (salvo un justificativo por escrito).
2) Obligatoriedad en asistir a clases, régimen de estudio presencial.
3) Colocar los celulares o aparatos electrónicos en silencio.
4) Manejo dentro y fuera del aula de las normas de civilidad y conducción en sociedad.
5) Por cada error de ortografía y redacción se reducirá sistemáticamente de la nota final (-0,02) puntos.
6) Asistencia a una Conferencia sobre el Pretorianismo y Fuerzas Armadas en Venezuela.
7) Adquision de un material de lecturas sobre HCS – I (Reproducción de Casa Colonial).
REFERENCIAS:
ALVAREZ, Álvarez (2009). Socialismo del siglo XXI ¿Reforma o revolución? Caracas: Fondo Editorial del Museo Histórico del Poder Popular – Alcaldía Mayor.
BAPTISTA, Asdrúbal (coord.) (2000). Venezuela siglo XX. Visiones y Testimonios (3 tomos). Caracas, Fundación Polar.
BRACHO, Jorge (2008). Globalización, Regionalismo, Integración. Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
CASTILLO, Hernán; DONÍS, Manuel; IRWIN, Domingo (Comp.) (2001). Militares y Civiles. Balance y perspectivas de las relaciones civiles – militares venezolanas en la segunda mitad del siglo XX. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello.
LEWIS, Oscar (1978). Los Hijos de Sánchez. México, Editorial Joaquín Mortiz.
NAIM, Moisés y PIÑANGO, Ramón (coord.) (1985). El caso Venezuela, ¿una ilusión de armonía? Caracas, Ediciones IESA.
RANGEL, Carlos (1992). Del buen salvaje al buen revolucionario. Caracas, Monte Ávila Editores.
TORO HARDÍ, José (1993). Fundamentos de Teoría Económica. Caracas, Editorial Panado.
VARIOS AUTORES (2000). Diccionario de Historia de Venezuela. Caracas, Formato CD ROM, Fundación Polar.
IRWIN, Domingo y LANGUE, Frédérique (2003). Militares y Sociedad en Venezuela. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello.
IRWIN, Domingo y Ingrid Micett (2008). Caudillo, Militares y Poder. Caracas, Universidad Católica Andrés Bello – Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
QUIÑONES ALAVAREZ, Roberto (1997). Términos de Economía Mundial. Caracas: Editorial Hermanos Vadell.
ZAPATA, Roberto (1996). Valores del venezolano. Caracas, Conciencia 21.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)